广西教育

2011, No.710(02) 39-40

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我有我色彩——主题班会设计案例之三

黄路鸣

摘要(Abstract):

<正>一、班会背景从艾里克森的人格发展八大阶段理论来看,中学生正处在人格发展最重要的阶段——同一性对角色混淆。进入高中后,学生开始强烈地关心自己的个性成长,关心自己个性方面的优缺点,自主意识不断增强,但对于自我存在的客观性、完整性方面还有所欠缺,不能客观地分析他人的评价与影响。

关键词(KeyWords): 主题班会;色彩;悦纳自我

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄路鸣

参考文献(References):

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