聂世蓉

• 1:江苏省扬州市维扬实验小学

摘要(Abstract)：

本文论述在小学阶段开展数学综合实践活动课,应从四个方面进行:重操作、重反思、重创新、重合作,从而培养学生乐学善学,勤于思考、勇于探究的精神,提升学生的核心素养。

关键词(KeyWords)： 核心素养;小学数学;实践活动

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 聂世蓉

参考文献(References)：

• [1]张奠宙,竺仕芬,林永伟.“数学基本活动经验”的界定和分类[J].数学通报,2008(5)
• [2]华应龙.综合与实践:重在打开思维——以“台湾长什么样”为例[J].小学数学教师,2014(4)