梁明来

• 1:百色市田东县作登瑶族自治乡训信村小学

摘要(Abstract)：

本文针对小学低年级学生在数学学习中常遇到的三类困难,即在理解概念、掌握算理、实际应用时存在困难,分析其成因并分享相应的教学策略。

关键词(KeyWords)： 小学数学;低年级;学习困难;对策

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 梁明来

参考文献(References)：

• [1]沈明芳.尝试心理分析寻求教学对策——小学低年级学生若干数学学习困难的重新解析[J].小学数学教师，2016(3)
• [2]黄燕.尝试心理分析寻求教学对策——小学低年级学生数学应用列式困难的重新解析[J].学周刊，2015(31)