钟艺芬;杨进红;

• 1:南宁师范大学

摘要(Abstract)：

本文对乡村教师教学素养的内涵、特征进行阐述,论述乡村教师教学素养的提升路径,提出可从构建学习型组织、优化外部支持环境和走向教学行动自觉等维度寻求突破。

关键词(KeyWords)： 乡村教师;教学素养;内涵;特征;提升路径

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 钟艺芬;杨进红;

参考文献(References)：

• [1]闻海娇.江苏省全日制教育硕士专业学位研究生教学素养的调查研究[D].南京师范大学，2015(5)
• [2]林崇德，申继亮，辛涛.教师素质的构成及其培养途径[J].中国教育学刊，1996(6)
• [3]杨进红.乡村教师专业发展的文化阻抗及调适——乡村教师发展系列研究之二[J].广西民族师范学院学报，2017(6)