在生活与认知经验中建立数学模型
谈福林,戴金菊
摘要(Abstract)：
<正>数学建模是在数学教学过程中对真实世界中的具体现象,利用数学思想进行提炼与概括,形成一定的数学结构,并以此对这一现象的质态与基本属性进行处理与控制的过程。新课标强调要在遵循数学教学的基础上将学生在现实生活中的经历抽象数学模型,并对数学模型进行解释运用。一、源于生活,在遵循生活事理中建立数学模型学生从教材中学习数学知识之前并
关键词(KeyWords)： 生活;认知经验;数学模型
基金项目(Foundation):
作者(Author): 谈福林,戴金菊