王成菲

• 1:广西师范大学附属外国语学校

摘要(Abstract)：

本文阐述教师在教学EIM STARTER Unit 13"She said‘No’"时,通过给学生布置读前任务——了解课文相关背景知识,在课上通过一系列问题引导学生探索文本,让学生在语篇理解和语言表达中构建结构化知识,在亲历分析和解决问题的过程中发展思维品质、养成文化品格。

关键词(KeyWords)： 英语学科素养;探索阅读文本;提问策略;思维品质

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西教育科学“十三五”规划课题“基于学科核心素养构建有效思维课堂的教学研究”(立项号2017B031)的研究成果

作者(Author): 王成菲

参考文献(References)：

• [1]王蔷.从综合语言运用能力到英语学科核心素养[J].英语教师,2015(16)
• [2]张秋会,王蔷.浅析文本解读的五个角度[J].中小学外语教学(中学篇),2016(11)