周晓燕

• 1:江苏省溧阳市光华高级中学

摘要(Abstract)：

<正>"同课异构"是目前全国各地普遍采用的校本教研新方式,也是提高课堂教学效率的有效途径。所谓"同课异构",可以是多人同课异构或者一人同课异构(以前者居多),可以是学校内部的教学业务大比武,也可以是校际间更为丰富的教学研讨。它一般指定同一学科和同一教学内容,由不同的教师执教,教师们根据自己的教学功底和对课标、学情的不同理解,采用不同的教学方法,展现出不同的教学风格,同时也会产生不同的教学效果。这样的活动,往往会带给听课教师诸多思考,他们会就某一问题展开热烈的讨论,思维的火花激烈碰撞,有助于教师的群体合作学习,构成了当今高效教研的新亮点。在进行"同课异构"教研的过程中,教师们也逐渐形成了这样的共识:追求

关键词(KeyWords)： 同课异构;有效教学

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作者(Author): 周晓燕

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