韦文业,蔡敏,戴丽艳

• 1:广西现代职业技术学院

摘要(Abstract)：

本文以广西现代职业技术学院中高职衔接化学分析技术课程建设实践为例,从课程建设背景、指导思想、教材建设、课程团队建设、实训基地建设、课程教学模式与手段等方面阐述中高职衔接课程建设的思路与方法。

关键词(KeyWords)： 中高职衔接;化学分析技术课程建设;工业分析;技术专业

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2016年度广西职业教育教学改革研究项目“中职生源的高职工业分析技术专业实践教学体系的研究”(GXGZJG2016A003)

作者(Author): 韦文业,蔡敏,戴丽艳

参考文献(References)：

• [1]杜威.民主主义与教育[M].王承绪,译.北京:人民教育出版社,2001
• [2]王燕.基于“先实践后理论”教学模式的“电子技术基础与技能”课程教学设计——以“可调直流稳压电源的制作与调试”为例[J].职教通讯,2014(15)
• [3]吴莅芳,李文博.刍议中高职衔接“3+3”人才培养模式下课程体系建设存在的问题及对策——以会计专业为例[J].中国职业技术教育,2017(1)