廖剑卉

• 1:贵港市平南县龚州中学

摘要(Abstract)：

本文分析当前高中生英语词汇匮乏的原因是教师不注重词汇教学的方法、学生缺少科学高效的记忆方法,提出联想记忆法、上下文语境记忆法、分类组织记忆法、活用记忆法、反复记忆法、元认知策略等英语词汇教学方法,提高学生自主学习的能力,增加学生的词汇量,进而促进英语学习。

关键词(KeyWords)： 高中英语;词汇教学;学习策略;元认知策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 廖剑卉

参考文献(References)：

• [1]石秀.高中英语有效词汇教学探究[J].现代阅读,2011(3)
• [2]刘晓毅.元认知策略和认知策略在英语词汇学习中的运用[J].外语教学与研究,2008(21)