边境民族地区县域学前教育发展研究——以广西8个边境民族县(市、区)为例
甘鹏,李钰燕
摘要(Abstract)：
本文提出边境民族地区教育的发展,对于提高民族地区人口素质、推动当地社会经济发展、维护祖国边疆安宁稳定有着重要作用。本研究通过对广西8个边境民族县(市、区)学前教育一期、二期行动计划发展状况的调研,从规模、结构、质量三个维度,分析边境民族地区县域学前教育的发展水平与遭遇的"瓶颈"。广西边境民族县(市、区)可通过构建可持续服务型学前教育制度体系、确立经费投入的长效机制、积极发展公立幼儿园、建立"高校—幼儿园—政府"联动机制保障学前教育质量,促进本地区县域学前教育质量提升。
关键词(KeyWords)： 边境民族地区;县域;学前教育;广西
基金项目(Foundation):
作者(Author): 甘鹏,李钰燕
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