温广源

• 1:南宁市第三中学

摘要(Abstract)：

本文论述在高中地理课堂中开发和运用《中国国家地理》杂志教学资源的策略：基于趣味性、生活性、主体性、开放性、典型性等原则，对杂志中的图片、文本内容素材进行深度挖掘，将其融入地理教材相应的章节教学中，以培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知和解决实际问题能力等地理学科核心素养。

关键词(KeyWords)： 中国国家地理;高中地理;教学资源

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 温广源

参考文献(References)：

• [1]（美）奥苏伯尔，著.教育心理学：认知观点[M].佘星南，宋钧，译.北京：人民教育出版社，1994.
• [2]徐艳.高校思想政治理论课教学模式研究：基于建构主义学习理论的视角[J].教育教学论坛，2021(46).