周慧玲;

• 1:广西建设职业技术学院

摘要(Abstract)：

本文论述高职工程造价专业群和课程思政"1+N+X"一体化教学模式,提出课程思政"1+N+X"一体化教学模式的实施路径:师德师风建设结合"党建+"创品牌,确保"主力军"目标明确;教学内容以价值引领为导向,系统开发思政元素对"主战场"全覆盖;教学过程与隐性思政共生,合理设计学习情境与"主渠道"无缝对接;聚焦专业正向关联,创建虚拟课程形成教学方法手段的强有力"主支撑";专业教师多重身份多种参与,延展课外活动拓宽课程思政"主阵地"。

关键词(KeyWords)： 专业群;课程思政;一体化教学;师德师风;价值引领;学习情境

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2018年广西壮族自治区教育厅“广西职业教育工程造价专业及专业群发展研究基地”（桂教职成[2018]65号）;; 2019年中国建设教育协会课题“生源多元化背景下高职建设工程管理类专业实施‘课程思政’的研究与实践”（2019197）

作者(Authors): 周慧玲;

参考文献(References)：

• [1]戴健.高校课程思政教学团队建构探析[J].江苏高教，2020(12).
• [2]马蕾.课程论视域下高职院校“课程思政”的学理逻辑[J].中国职业技术教育，2019(23).
• [3]周慧玲.高职专业课教师对学生思想政治教育的积极影响[J].高等建筑教育，2010(1).