小学生心理健康辅导途径多样性的探索
张秀文
摘要(Abstract)：
<正>在小学生心理健康辅导工作中,笔者设计了"我与网络"方面的调查,其中在"你希望老师与你怎样进行交流?为什么?"这一问题中,我班有90%的学生不希望在老师办公室或当着同学的面与老师交流,他们选择了短信、E-mail、QQ的理由是不用面对面交流,而且可以避免尴尬、害羞……鉴于此,笔者充分利用新信息技术的方式方法,根据不同对象选择不同的信息沟通方式,让它们成为学生和心理辅导老师之间交流思想、表达情感、传递信息的重要沟通手段。
关键词(KeyWords)： 心理健康辅导;途径;多样性
基金项目(Foundation):
作者(Author): 张秀文