基于协同理论的高职院校产教融合课程资源体系构建
冯文健,谭文娣
摘要(Abstract)：
本文在分析高职院校产教融合课程资源体系建设存在问题的基础上，论述基于协同理论构建高职院校产教融合课程资源体系的对策：外部协同从“单向发展”向“优势互补”过渡；内部协同从“分隔管理”向“系统部署”过渡；协调外部环境，构建产教融合人才培养与社会服务互动平台；协同内部关系，促进高职院校产教融合课程资源体系的发展。
关键词(KeyWords)： 协同理论;高职院校;产教融合;资源体系
基金项目(Foundation): 2021年广西中青年课题“多数据源教学资源库跨库检索关键技术研究”（2021KY1386）;; 柳州科学规划课题“职业教育优质教学资源开发与共建共享机制研究”（2021ZJ-C14）;; 广西教育科学规划2021年度高校创新创业教育专项课题“‘专创、产教’双融合视域下高职院校创新创业教育新模式建构研究”（2021ZJY1519）;; 全国高等院校计算机基础教育研究会“产业转型升级视域下广西智能制造业高技能人才培养模式研究”（2021-AFCEC-316）;; 2021年度广西职业教育教学改革研究项目重点课题“‘标准引领、监测追踪、多元协同’的轨道交通人才培养质量评价体系研究与实践”（GXGZJG2021A043）的研究成果
作者(Author): 冯文健,谭文娣
参考文献(References)：
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