口语交际教学中如何让教材“活”起来
唐文慧
摘要(Abstract)：
<正>小学语文教材中的口语交际活动内容编排有序,内容丰富,形式灵活,我们应该怎样利用教材进行口语交际教学,更好地达到训练的目的呢?本文将从四个方面谈谈在口语交际教学中怎样让教材"活"起来。一、创设情境,让教材"活"一般说来,口语交际活动只有在特定的情境中才能进行,而且讲究在什么情境
关键词(KeyWords)： 口语交际;“活”;教材
基金项目(Foundation):
作者(Author): 唐文慧
摘要(Abstract)：
<正>小学语文教材中的口语交际活动内容编排有序,内容丰富,形式灵活,我们应该怎样利用教材进行口语交际教学,更好地达到训练的目的呢?本文将从四个方面谈谈在口语交际教学中怎样让教材"活"起来。一、创设情境,让教材"活"一般说来,口语交际活动只有在特定的情境中才能进行,而且讲究在什么情境
关键词(KeyWords)： 口语交际;“活”;教材
基金项目(Foundation):
作者(Author): 唐文慧