何燕

• 1:玉林市玉州区教育局教育研究室

摘要(Abstract)：

本文从调动多种感官、采用多种形式、动静结合相调节三个方面论述如何提升课堂教学质量,促进素质教育的有效实施,实现课堂教学减负不减质。

关键词(KeyWords)： 课业负担;初中地理;减负

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作者(Author): 何燕

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