黄娴,林秀蓉

• 1:南宁市上林县职业技术学校

摘要(Abstract)：

本文论述从学校实际出发、以工作过程为导向，围绕“在工作中学习，在学习中工作”的教学理念，积极探索农村中职学校工学融合的改革实践措施，提出遵循岗位生产规律将碎片化学科知识梳理成工作导向指南、遵循职业成长规律将学生培养成职业人、遵循环境育人规律建设具有真实生产岗位功能的“岗位教室”等工学融合策略。

关键词(KeyWords)： 中职学校;工学融合;岗位教室

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2021年广西职业教育教学改革研究项目课题“基于中职计算机应用专业‘以工作过程为导向’的教学探索”（GXZZJG2021B76）的研究成果

作者(Author): 黄娴,林秀蓉

参考文献(References)：

• [1]徐涵.以工作过程为导向的职业教育[J].千秋视野，2021(1).
• [2]赵志群.职业成长的逻辑发展规律[J].职教论坛，2008(16).