大班科学探索活动中提高幼儿观察能力的有效策略
陈春苗
摘要(Abstract)：
<正>在科学探索活动中离不开对事物或科学现象的观察,观察是获取周围世界信息的基本方式,是儿童认识世界、增长知识的重要途径。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:科学教育的目标是培养幼儿对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用各种感官,动手动脑,探索问题,教师要尽量创造条件让幼儿参与探究活动,让他们体会科学探究的过程和采用的方法,体验发现的乐趣。我国心理研究工作者姚平子发现:5~6岁的幼儿,也就
关键词(KeyWords)： 科学活动;幼儿;观察能力
基金项目(Foundation):
作者(Author): 陈春苗