韦静;

• 1:南宁市友爱小学

摘要(Abstract)：

本文基于“英语+”课程群小学双语教学实践，论述小学双语科学课程的教学模式和实施策略，阐述提出问题、大胆预测、论证猜测、得出结论、交流与应用、拓展延伸等六个教学步骤。

关键词(KeyWords)： “英语+”课程群;学科协同;双语科学教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 韦静;

参考文献(References)：

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