陈活

• 1:北流市实验中学

摘要(Abstract)：

本文分析高中英语教学现状,解读高中英语阅读和写作之间的关系,提出整合高中英语阅读与写作的方法措施:制定阅读方案带动写作能力、巧用复述强化"读与写"的关系、赋予学生"读与写"的主动权、基于"分层阅读"提升写作能力。

关键词(KeyWords)： 高中英语;阅读教学;写作教学;教学整合

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈活

参考文献(References)：

• [1]周敏．浅谈阅读和写作一体化教学在高中英语教学中的应用[J]．中学生英语，2015(30)
• [2]董桂珍．以读促写，提高高中英语写作教学有效性[J]．作文成功之路(下)，2015(12)
• [3]姬路．以读促写，提高高中英语写作教学的有效性[J]．读与写(教育教学刊)，2018(11)
• [4]马晓蓉．高中英语阅读与写作一体化教学的探讨[J]．黑河教育，2019(2)
• [5]曾爱琼．高中英语阅读与写作一体化教学的研究[J]．中学课程辅导(教师教育)，2016(7)(责编刘影)