广西教育

2012, No.762(18) 74+96

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浅谈高中个性化作文教学策略

崖潇文

摘要(Abstract):

<正>作文是语文教学的"半壁江山",占据着极重的分量。然而长期以来,作文教学与生活割裂开来,拼凑、杜撰、抄袭成了学生完成作文的途径,学生作文内容空洞、语言老套、千人一面、缺乏新意。高中的作文教学也同样步履艰难。高中作文教学中,教师以考题为基础,以高分为目标,

关键词(KeyWords): 高中作文;个性化作文;教学策略

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 崖潇文

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