广西教育

2011, No.744(36) 103-104

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中职计算机课程情境导入策略研究

李锡明

摘要(Abstract):

阐述以情境导入计算机课程教学的意义,并提出热点引导、实物体验、游戏激趣、情境创设、悬念探究、小组竞赛和启发提问等七种导入方法。

关键词(KeyWords): 中职;计算机;情境导入

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李锡明

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