感悟“学习单导学”模式下小学数学教学的变化
陈进
摘要(Abstract)：
<正>【案例一】2006年某日——《解决问题的策略——倒推》教学片段:课始,笔者以游戏情境"将迷路的小兔送回家"引入倒推策略,并板书课题。接着借助多媒体动态展示杯子倒水的情景,在课件的直观感知下,将学生带入所学情境。"你是怎么想的呢?说给我们听一听。"借助于动态的生成,学生很快感知到将倒进乙杯的水还给甲杯……在几名学生的汇报中顺利解决了例题1。笔者
关键词(KeyWords)： 小学数学;学习单导学法;教学模式
基金项目(Foundation):
作者(Author): 陈进