陈碧云

• 1:福建省莆田市荔城区拱辰中心小学

摘要(Abstract)：

<正>布鲁纳认为:"掌握事物的结构,就是允许许多别的东西与它有意义地联系起来的方式去理解它。简单地说,学习结构就是学习事物是怎样相互关联的。"要体现知识的内在联系和整体结构,教师应根据学生的认知特点及教材中的知识结构之间的关联,对文本进行结构化处

关键词(KeyWords)： 教材;结构梳理;策略

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作者(Author): 陈碧云

参考文献(References)：