广西教育

2012, No.746(02) 28+34

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中小学数学教学有效衔接的课例探讨

覃桂燕

摘要(Abstract):

<正>许多学生在小学时数学成绩都在八九十分以上,而进入初一,短短几个月的时间,数学成绩却一落千丈,甚至不及格。造成这一现象的原因是多方面的,其中中小学数学教学的衔接不好是一个重要原因。南宁市第四中学和南宁市民乐路小学对这一问题已进行了几年的合

关键词(KeyWords): 中小学数学;教学衔接课例

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 覃桂燕

参考文献(References):

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