职业教育以人为本管理观探讨
董辉
摘要(Abstract)：
职业教育教学管理应创造各种积极条件,充分调动学生的能动性,使他们主动积极地投身到教育管理活动和素质教育中去。应以人为本,尊重学生、关心学生、理解学生,对学生进行教育引导和服务引导,培养学生的主人翁意识,并让学生民主和平等地参与到教育管理活动中来。
关键词(KeyWords)： 职业教育;管理观;以人为本
基金项目(Foundation): 2006年度广西教育科学十一五规划课题(2006委托重点25);; 广西教育科学“十一五”规划2010年度课题(2010B54);; 2010年广西教师教育研究课题(序号:22)
作者(Author): 董辉