以互助合作学习应对两极分化现象
范艳荣
摘要(Abstract)：
<正>在小学英语教学中,两极分化现象是困扰教师的一个大问题。在小学生学习英语的起始阶段,这个问题还不太突出,但随着学习难度的加大,学生在学习过程中所遇到的困难越来越多,部分学生的学习热情有所减退,成绩不断下滑,班级中逐渐形成了两极分化的格局。如何才能缩小两极间的差距呢?笔者认为,学生间的互助合作学习是缩小两极差距的
关键词(KeyWords)： 小学英语;合作学习;两极分化
基金项目(Foundation):
作者(Author): 范艳荣