初中数学课堂教学的有效导入设计
杨冬梅
摘要(Abstract)：
<正>导入是课堂教学中的一个重要环节,其作用不可小觑。"良好的开端等于成功的一半",要提升课堂教学质量,创设具有创新性、艺术性、有效性的导入是重要的基础。基于此,本文结合自己的教学实践对初中数学课堂教学的有效导入作如下几方面的探讨。一、讲述故事,导入学习内容初中学生对新鲜事物具有强烈的好奇心,听故事也是学生的一个共同喜好。在我们的初中数学教材中有很多知识蕴含着典故,结合所学内容,挖掘相关的故事素材,在新课开始时,给学生讲述具有
关键词(KeyWords)： 初中数学;课堂教学;有效导入
基金项目(Foundation):
作者(Author): 杨冬梅