压力应对人格对教师专业成长的影响与启示
李健,何姗姗
摘要(Abstract)：
本文论述压力应对人格的结构、对于教师专业成长的现实意义、形成机制、在教师专业成长中的外显表现,并就通过完善压力应对人格促进教师专业成长提出建议:教师主动适应,发展重点专长,提高压力应对水平;外界适度干预,支持职业发展,为教师群体解压。
关键词(KeyWords)： 压力应对人格;结构;现实意义;阶段;形成机制;外显表现;启示
基金项目(Foundation):
作者(Author): 李健,何姗姗
参考文献(References)：
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