陈展如

• 1:南宁市青秀区卓立实验学校

摘要(Abstract)：

本文以南宁市青秀区卓立实验学校为例，从挖掘传统文化价值、注重整体环境设计、深入挖掘文化资源、聚焦队伍建设四个方面，探索基于“三立”文化的学校特色发展路径，构建德智体美劳全面发展育人体系，促进学校高质量发展。

关键词(KeyWords)： “三立”文化;办学特色;融合

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈展如

参考文献(References)：

• [1]许慎，段玉裁.说文解字注[M].上海：上海古籍出版社，2010.
• [2]赵丽华.分层培养，打造主动发展的教师团队[J].上海教育，2020(Z1):144-145.