姜黎黎

• 1:江苏省平潮高级中学

摘要(Abstract)：

本文对高中历史教学中的史料教学进行研究，提出高中历史教师可通过“自主搜集史料，激活学生认知”“对比筛选史料，启发学生思维”“解读分析史料，升华学生情感”“实践应用史料，聚焦学生素养”等方式，从学生的认知出发，选择恰当史料运用到教学实践，帮助学生理解相关历史概念、知识，提升学生的历史学科核心素养。

关键词(KeyWords)： 高中历史;史料教学;自主学习;核心素养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 姜黎黎

参考文献(References)：

• [1]姜磊.图像史料在高中历史教学中的应用策略[J].中学历史教学参考，2021(22).
• [2]童林.核心素养下高中历史教学史料融入的方式探究[J].名师在线，2021(30).
• [3]张小霞，杨丽娟.高中历史教学中如何平衡教材与史料的关系[J].中学历史教学参考，2021(20).