品味文本语言——让语文课堂更高效
宗华
摘要(Abstract)：
<正>语文教学能否高效,在于教师能否找到生活世界和文字世界的联系点。笔者认为:这个联系点就是文本语言。"文本语言"是作者在文中表达思想感情的书面语言。在初中语文教学中,教师应该善于引导学生抓住文本语言,让文字世界"活"在学生们的精神世界里,引起学生心灵的震撼和情感的共鸣,拓展学生的思维。这样,才能够提高语文课堂教学的实效,让学生成为有很强的感受力并善于表达的人。一、在朗读中品味文本语言教学中,我们必须像吃口香糖那样,引导学生反复诵读、品味词句,准确把握
关键词(KeyWords)： 语文课堂;品味;文本语言
基金项目(Foundation): 苏州市教育科学“十二五”规划课题《健文化背景下课堂教学模式的研究》(课题编号:110902739)研究成果
作者(Author): 宗华