唐艳婕

• 1:南宁市良庆区大塘镇中心学校

摘要(Abstract)：

本文论述当前小学英语绘本教学中存在的异化现象,以英语绘本《David Goes to School》为例,提出追求应然的英语绘本教学路径:图文相生,回归绘本本位;模态协同,回归学生本位;尊重生成,回归课堂本位。

关键词(KeyWords)： 小学英语;绘本;异化;应然

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 唐艳婕

参考文献(References)：

• [1]张敏.小学英语绘本教学存在的问题及解决策略[J].北京教育学院学报,2016(5)
• [2]林小芳.整体语言教学在小学英语绘本教学中的应用[J].教育实践与研究(A),2012(3)