摘要(Abstract)：
本文以部编版语文二年级下册《雷雨》教学片段为例,从"音、形、义、写、用"五个方面介绍识字教学的方法,从而培养学生学习汉字的浓厚兴趣,使学生养成主动识字的习惯,以及较强的独立识字能力。
关键词(KeyWords)： 音;形;义;写;用;识字教学;《雷雨》
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 湛善凤;