基于职业能力培养的高专中国地理教学改革
蔡庆丽,罗卫云,吴日宽
摘要(Abstract)：
针对当前高专中国地理课程在教材内容、教学方法与手段、学生实践能力培养等方面存在着与中学地理教学相脱节的问题,提出合理调整教材内容,强化与中学地理教学之间的衔接;改革教学方法和教学手段,提高学生学习兴趣;加强实践教学,培养学生的地理实践能力;构建科学的学业考核体系,培养学生的评价能力。
关键词(KeyWords)： 职业能力;高专;中国地理;教学改革
基金项目(Foundation): 广西教育厅教学改革项目(2014JGB392)
作者(Author): 蔡庆丽,罗卫云,吴日宽
参考文献(References)：
- [1]蔡靖方.新时期高师地理教育专业培养目标、规格探讨[J].华中示范大学学报(自然科学版),2004(3)
- [2]袁书琪,兰伟.当前地理教材研究中存在的几个问题[J].辽宁师范大学学报(自然科学版),2005(4)
- [3]江敏,彭大伟.浅谈中学地理教材变化对高师地理专业课程改革的影响[J].临沂师范学院学报,2001(6)
- [4]高岩.新课程标准对教师能力的新要求[J].青海师专学报(教育科学),2007(1)
- [5]余文森.论自主、合作的探究学习[J].教育研究,2004(11)
- [6]徐喆.实践视觉的高师中国地理教学改革问题研究[J].黑龙江高教研究,2010(5)
- [7]李红.新课程标准与高师《中国地理》课程教学改革[J].呼伦贝尔学院学报,2006(8)
- [8]廖石生.新课程背景下的中学地理实践教学探究[D].长沙:湖南师范大学,2011
- [9]刘辛田.论中学地理实践能力培养的现实困境及对策[J].教育研究,2004(11)
- [10]钱晶.高校师范生课程考核方式改革的探索[J].考试周刊,2012(73)