摘要(Abstract)：
在教学中理顺运动学中"v0,vt,a,x,t"五个关键的物理量之间的逻辑关系,强化学生目标意识;总结公式,强化记忆,练就扎实的基本功,以帮助学生掌握运动学的相关知识。
关键词(KeyWords)： 高中物理;运动的描述;教学思考
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 袁润