陈巧玲,梁宇

• 1:南宁师范大学初等教育学院

摘要(Abstract)：

本文以人教版、苏教版、北师大版教材为例，从教材编排结构、例题、习题、数学文化四个方面比较不同版本小学数学教材对“认识人民币”教学内容的编写特点，分析不同版本教材在四个方面的编写差异，并基于差异提出优选教学内容的建议。

关键词(KeyWords)： 小学数学;认识人民币;比较研究

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈巧玲,梁宇

参考文献(References)：

• [1]巩子坤，何声清，王瑜，等.中德两国小学数学教材难度比较研究：以德国Das Zahlenbuch教材和我国人教版数学教材为例[J].外国中小学教育，2014(11):49-56.
• [2]覃虹华，梁宇.数学教材《认识面积》的比较探究：以人教版与苏教版教材为例[J].广西教育，2021(29):48-50.