以团队课例研究为抓手 实施小学数学多彩教研模式
杨乐
摘要(Abstract)：
本文论述以团队课例研究为抓手实施小学数学多彩教研模式,提出"开展团队研学,将课堂研究转化为教师自觉行为;结合微格教研,开展团队课例研究提升教师教学能力;利用数学专题研讨活动,提升学科团队教研品质;开展数学实践项目学习,使师生体验多彩数学的魅力;打造特色教科研团队和建构展示平台,构建多彩教研的生态网络"等做法。
关键词(KeyWords)： 小学数学;团队课例研究;多彩教研
基金项目(Foundation):
作者(Author): 杨乐