刘兆芳,吴允涛

• 1:山东省临沂市费县朱田镇小学

摘要(Abstract)：

本文论述小学生课外阅读习惯的培养,要通过一系列指导与训练,促使学生个体形成良好的读书习惯,提出教师要整合阅读资源,激趣培养学生的自主阅读意识;将"趣练"与"苦练"相结合,在持续阅读中促进良好阅读习惯的养成;要加强阅读指导,感悟人文价值内涵。

关键词(KeyWords)： 课外阅读;习惯培养;兴趣

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘兆芳,吴允涛

参考文献(References)：

• [1]谢亚男.论养成教育的内容、原则和方法[J].湖南科技学院学报,2008(4)
• [2]徐玲,白文飞.习惯形成机制的理论综述[J].北京体育大学学报,2005(5)
• [3]刘小军.提高自我效能感增强学习自信心[J].内蒙古教育(B),2010(2)