吴静;

• 1:南宁市鲁班路小学

摘要(Abstract)：

本文基于城市薄弱小学英语教学中存在的“智—识”脱节、“学—用”脱节、“教—育”脱节等困境，为提高城市薄弱小学英语学科教学质量、提高学生英语水平、促进学生全面发展，提出“英语+”课程群建设的实践策略，侧重在“英语+”课程群的课程设置、课程实施、课程评价方面进行实践探索。

关键词(KeyWords)： 课程育人;城市薄弱小学;“英语+”课程群

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 吴静;

参考文献(References)：

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