徐玉送

• 1:桂林市教育科学研究所

摘要(Abstract)：

本文以桂林市高中生物年度主题教研的三个活动为例,探讨情境教学与核心素养培养问题,以激发学生学习兴趣,增强学生情境体验,培养学科素养。

关键词(KeyWords)： 高中生物;情境教学;核心素养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 徐玉送

参考文献(References)：

• [1]王金，胡兴昌．基于核心素养的高中生物教学情境设计策略[J]．现代中小学教育，2017(10)
• [2]黄斌．聚焦核心素养培养关键能力——基于高考试题分析的高三生物教学与备考建议[J]．教育导刊，2018(11)
• [3]周文报．基于建构主义理论的高中生物教学模式改进策略微探[J]．中学生物教学，2018(02)