摘要(Abstract)：
<正>音乐欣赏课是小学音乐教育的重要组成部分,音乐欣赏教学能够培养学生的审美感受力。但是,一些教师却在音乐欣赏课中对学生进行音乐知识的灌输、音乐节奏的训练,把欣赏教育的本质"异化"了,使学生在课堂上不能产生审美体
关键词(KeyWords)： 音乐;欣赏;个性
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 林晓丽