王卫霞,韦钰,包柳红,蓝岚,孙钰

• 1:南宁市桂雅路小学

摘要(Abstract)：

本文针对中小学衔接普遍存在的问题,论述中小学衔接课程建构的实践经验,建议教师将中小学衔接课程分为建构课堂育习惯、参观实践悟衔接、课程引领促发展三大板块进行实施,以期学生更快地适应角色转换。

关键词(KeyWords)： 中小学衔接;课程;实施经验

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 南宁市桂雅路小学2020年校级微型课题（课题编号：09）“基于学科核心素养的中小学教学课例研究”的阶段性研究成果

作者(Author): 王卫霞,韦钰,包柳红,蓝岚,孙钰

参考文献(References)：