卓倪

• 1:广西机电职业技术学院

摘要(Abstract)：

本文论述高职体育教学中开展“教会、勤练、常赛”教学的具体措施，认为教会是体育教学的基本要求，勤练是掌握体育运动动作的法宝，常赛是提高体育运动水平的重要途径，通过“教会、勤练、常赛”培养学生的体育运动技术、竞技能力和体育精神。

关键词(KeyWords)： 高职体育;教会;勤练;常赛;教学策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2017年广西职业教育教学改革研究重点课题项目“高职院校体育课程实施‘1+3’模式教学改革的研究与实践”（GXG-ZJG2017A028）;; 2020年广西中青年教师能力提升项目“基于‘互联网+体育’跑步定位系统的研究与实践”（2020KY32005）;; 2021年校级课题“基于‘体育信息化’背景下学生体质健康的研究与实践”（2021YKYS025）;; 2021年院级课题“课程思政在网球教学中的应用与研究”（2021YKSZ047）的研究成果

作者(Author): 卓倪

参考文献(References)：

• [1]王宗平，丁轶建，赵鸣明.让“教会、勤练、常赛”成为课堂教学常态[J].中国学校体育，2021(8).
• [2]林通.基于“教会、勤练、常赛”关系视角的体育教学优化策略[J].体育师友，2021(3).
• [3]邓鸿.高职院校体育专业课融入思政元素的研究[J].成才之路，2022(3).