如何跨越学生习作难的障碍
王小朵
摘要(Abstract)：
<正>作文课历来是教师与学生共同的心病,如何对症下药让学生会写作文成了当前语文教学迫在眉睫的问题。我们常常可以看到这样的情形:课余时间,同学们追逐打闹,窃窃私语,说说笑笑,但在作文课上,他们却眉头紧锁,冥思苦想,下笔艰难,与课外的活泼可爱大相径庭。如何把丰富多采的生活变为生动形象的文字?笔者认为,只有遵循小学生的年龄特点,引导学生热爱生活,在阅读中积累,在积累中感悟,学生才会摸索并掌握写作的规
关键词(KeyWords)： 习作;美文;模仿
基金项目(Foundation):
作者(Author): 王小朵