崔瑶;

• 1:浙江省华强中等职业学校

摘要(Abstract)：

本文基于听障学生生理特征和认知特点,将批判性思维的培养引入媒介制作课堂,使学生在"做中学",潜移默化中培养学生的批判性思维能力,进而提高学生的媒介素养。

关键词(KeyWords)： 媒介素养;批判性思维;PBL;SBL

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 崔瑶;

参考文献(References)：

• [1]古继宝.PBL在MPA课堂教学中的应用[J].MPA人,2004(3)
• [2]白传之.媒介教育论[M].北京:中国传媒大学出版社,2008
• [3][美]Patricial L.Roberts,Richard D.Kellough.跨学科主题单元教学指南[M].北京:中国轻工业出版社,2005