摘要(Abstract)：
本文以学校的系列校本课程为载体,论述作文教学与校本课程相结合的方法,提出坚定信念,把握导向;大量阅读,主动积累;观察生活,激活体验;多元评价,同生共长的教学建议,从而提升小学作文教学的有效性。
关键词(KeyWords)： 校本课程;作文教学;路径;阅读
Abstract:
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 罗莹