通过形成性评价提高初中生英语写作能力
蒋琎
摘要(Abstract)：
本文根据新课标提出的,评价系统应采用形成性评价和终结性评价相结合的方式促进学生的发展,论述教师在写作教学中以学生自我评价表、评分标准、学习档案袋为载体,充分运用形成性评价。
关键词(KeyWords)： 英语核心素养;写作能力;形成性评价
基金项目(Foundation): 广西教育科学“十三五”规划课题“基于学科核心素养构建有效思维课堂的教学研究”(立项号2017B031)的研究成果
作者(Author): 蒋琎
摘要(Abstract)：
本文根据新课标提出的,评价系统应采用形成性评价和终结性评价相结合的方式促进学生的发展,论述教师在写作教学中以学生自我评价表、评分标准、学习档案袋为载体,充分运用形成性评价。
关键词(KeyWords)： 英语核心素养;写作能力;形成性评价
基金项目(Foundation): 广西教育科学“十三五”规划课题“基于学科核心素养构建有效思维课堂的教学研究”(立项号2017B031)的研究成果
作者(Author): 蒋琎