黄永彪,成冬元,孔颖婷

• 1:广西民族大学
• 2:崇左市教育科学研究所
• 3:梧州市教育科学研究所

摘要(Abstract)：

本文基于中小学幼儿园教师技能大赛的相关课例，就如何上好模拟课提出“围绕核心知识，呈现新知生成过程”“培养核心能力，导向关键问题的解决”“锻造核心品质，构建深度学习课堂”等策略，以促进学生核心素养的发展。

关键词(KeyWords)： 模拟课;核心素养;教学设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄永彪,成冬元,孔颖婷

参考文献(References)：

• [1]常磊，鲍建生.情境视角下的数学核心素养[J].数学教育学报，2017(2).
• [2]李红梅.浅谈数学核心素养发展的教学实施[J].教学与管理，2019(9).
• [3]童晓群.关于“方程的根与函数的零点”教学的若干问答[J].中小学数学（高中），2017(2).
• [4]王亮亮.关注价值导向突出知识本质体现思维广度与深度引导教学：2019年中考数学（北京卷）试题解析[J].数学通报，2019(7).