小学语文教师研究教材的常见问题与对策
赵慰菠;邹南勇;
摘要(Abstract)：
本文基于教师研究教材中存在的三种问题类型，以统编语文教材五年级下册第二、第五单元课文教学为例，建议教师转变教学观念，深入研究教材，关注教学目标的层次性和发展性，从而让课堂教学提质增效。
关键词(KeyWords)： 统编教材;整体意识;整合意识;提炼意识;自我提高意识
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 赵慰菠;邹南勇;
摘要(Abstract)：
本文基于教师研究教材中存在的三种问题类型，以统编语文教材五年级下册第二、第五单元课文教学为例，建议教师转变教学观念，深入研究教材，关注教学目标的层次性和发展性，从而让课堂教学提质增效。
关键词(KeyWords)： 统编教材;整体意识;整合意识;提炼意识;自我提高意识
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 赵慰菠;邹南勇;